Exemple de phobie scolaire

Établissez des habitudes de sommeil saines et gardez un cycle de sommeil régulier, même pendant les vacances et le week-end. En ce qui concerne la psychopathologie parentale, Last et ses collègues (1987) ont trouvé dans leur école clinique un échantillon de phobie qui 57. Les interventions psychopharmacologiques (médicaments qui affectent l`esprit et le comportement) peuvent être nécessaires pour la dépression sous-jacente, l`anxiété ou les phobies sociales. L`objectif de la thérapie est d`aider l`étudiant à restructurer ses pensées et ses actions dans un cadre plus affirmée et adaptatif pour permettre un retour rapide à l`école. Le terme refus de l`école a été inventé pour refléter que les enfants ont des problèmes à fréquenter l`école pour une variété de raisons différentes et ces raisons pourraient ne pas être l`expression d`une vraie phobie [définition nécessaire], comme la séparation ou l`anxiété sociale. Une consultation avec un neurologue pédiatrique devrait être entreprise s`il y a des inquiétudes au sujet d`un déclencheur neurologique sous-jacent. La plupart des enquêteurs qui travaillent actuellement dans la région, par conséquent, sont venus pour voir la phobie de l`école comme un sous-ensemble du comportement de refus de l`école. Les signes de refus de l`école peuvent inclure une absence importante de l`école (généralement une semaine ou plus) et/ou une détresse significative même avec la fréquentation scolaire. Il n`y a pas de solution miracle pour le refus de l`école.

L`absentéisme est habituellement caractéristique des enfants qui sont absents de l`école sur une base intermittente, généralement sans connaissance parentale. Prenant les conclusions de Last et ses collègues et Silverman et ses collègues ensemble, les implications sont que d`autres recherches d`intervention psychosociale est nécessaire pour une utilisation avec les enfants avec SRB qui se déplace au-delà de la conception de contrôle des listes d`attente, et qui se concentre en particulier sur les médiateurs ou les mécanismes de changement. Refus de l`école chez les enfants et les adolescents, «médecin de famille américain, 15 Oct; 68 (8): 1555-1561. Bien que les enfants dans le traitement cognitif-comportemental ont montré une amélioration significative, y compris l`augmentation de la fréquentation scolaire, les enfants dans la condition de soutien à l`éducation a montré une amélioration similaire. En revanche, les jeunes qui ont reçu un traitement non prescriptif (i. élaborer un plan d`action approprié pour modifier l`école et les environnements domestiques pour aider l`enfant à s`adapter à l`école. Conflit scolaire. Malheureusement, nous ne sommes pas au courant des essais comparatifs randomisés qui ont enquêté sur l`efficacité du traitement de la SRB à l`aide d`une thérapie psychosociale familiale. Le refus de l`école diffère de l`absentéisme dans le fait que les enfants qui refusent l`école ressentent de l`anxiété ou de la peur envers l`école, alors que les enfants fidèles n`ont généralement aucun sentiment de crainte envers l`école, se sentant souvent en colère ou s`ennuyant à leur place. Les conditions sous-jacentes qui pourraient affecter la récupération de la phobie de l`école comprennent syndrome de Tourette, trouble déficitaire de l`attention (ADD), dépression, maladie mentale bipolaire, trouble panique, ou d`autres troubles anxieux et phobies.